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2001年后,留学加拿大的中国学生呈现出人数上升而且低龄化的趋势。然而由于中加教育的差异使得中国留学生对加拿大教育产生认识上的误区,从而影响他们在加拿大学习的顺利进行。本文通过比较加拿大与中国教育理念和模式的不同,分析产生误区的原因并提出规避的方法。
探析中加教育差异及对留学加拿大的启示
【摘 要】
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2001年后,留学加拿大的中国学生呈现出人数上升而且低龄化的趋势。然而由于中加教育的差异使得中国留学生对加拿大教育产生认识上的误区,从而影响他们在加拿大学习的顺利进行
【机 构】
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东南大学外国语学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2015年43期
【基金项目】
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南京东南大学校级项目“在大学英语教学中培养英语语用能力的研究”的阶段性研究成果之一。(编号:1117002305)
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