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为使“科技汉语”这门课程对各学科专业的留学生提供最大限度的帮助，对部分留学生第一学期“科技汉语”课堂练习进行了追踪观察。基于语篇理论，将课程第一学期的教学目标设定为“丰富学生的科技汉语词汇量；快速阅读科普文章，把握文章布局；根据文章内容准确写出科普文章每段的主要信息及文章摘要，准确抽取文章关键词，准确拟出题目。”教学实验结果显示，此教学目标完全可行。