【摘 要】
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为有效解决“新生学科专业”邮政工程的人才培养问题,文中结合“多方协同育人”理念和现代邮政学院的“新工科”实践,分析了新工科背景下基于多方协同育人理念的邮政工程培养
【机 构】
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北京邮电大学现代邮政学院,北京邮电大学自动化学院
【基金项目】
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教育部新工科研究与实践项目(面向现代邮政业新工科多方协同育人模式改革与实践);2018年物流教改教研课题计划(JZW2018092);北京邮电大学2018年教育教学改革项目立项资助(2018JY-E02)
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为有效解决“新生学科专业”邮政工程的人才培养问题,文中结合“多方协同育人”理念和现代邮政学院的“新工科”实践,分析了新工科背景下基于多方协同育人理念的邮政工程培养方案构建与优化的必要性,并确定了邮政工程专业培养目标,分析了邮政工程专业的就业领域。在此基础上,确定了邮政工程人才培养在知识、能力和素质等三个方面的基本要求。之后,详细论述了基于多方协同育人理念的邮政工程课程体系构建的思路和过程,构建了具有“三纵四横”结构的邮政工程课程体系,并分析了课程体系优化的思路和初步设想。最后,从学生和教师两个主体的角度分
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