【摘 要】
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本文基于语法意识层级视角,从语法意识感知、语法意识注意和语法意识理解出发,对大学英语语法教学内容和教学方法进行设计与应用研究。该教学内容与方法的设计与实施,并不是
【机 构】
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成都中医药大学外语学院,成都航空职业技术学院基础部
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究青年基金项目“中国英语学习者语言意识的特征与发展规律研究”(NO.14YJC740031);外教社全国高校外语教学科研项目“中国语境下英语学习者语言意识发展的差异性与规律性研究”(NO.2015SC0020B);四川外国语言文学研究中心、上海外语教育出版社资助项目“基于语法意识的显性/隐性教法对比研究”(NO.SCWYH15-06)
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本文基于语法意识层级视角,从语法意识感知、语法意识注意和语法意识理解出发,对大学英语语法教学内容和教学方法进行设计与应用研究。该教学内容与方法的设计与实施,并不是回到原有的语法翻译法的老路,也不是对交际教学法的全盘否定,而是在两者间找到一条合适的中间道路,将语法能力和交际能力相结合,在克服语法翻译法和交际法自身的不足的同时也发挥了两者的优势——夯实语法基础知识,提升交际能力。
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