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目的了解学生存在的心理问题，分析影响学生心理健康的因素，为开展心理健康教育提供参考。方法采用问卷调查法、座谈法等，了解高职院校学生心理状况及影响因素。结果一些学生存在焦虑、抑郁、自卑等心理问题，影响学生心理健康的因素包括家庭和社会因素。结论高职院校应加强对学生心理素质的培养，把教育心理学理论应用到教育教学过程中，提高学生心理素质和适应社会能力。