论文部分内容阅读
在当下教育改革和实践过程中,培养数学学科的核心素养是教师应当重视的课题。在小学数学教学中,几何直观素养的培养对学生思维训练,也是培养核心素养的重要步骤。教师要增强该类素养的教学目标设置的导向性,指导学生学会在几何学习中运用转化思维,进而才能对学生的核心素养的产生实质性的塑造作用。
例谈小学生数学几何直观素养的培养
【摘 要】
：
在当下教育改革和实践过程中,培养数学学科的核心素养是教师应当重视的课题。在小学数学教学中,几何直观素养的培养对学生思维训练,也是培养核心素养的重要步骤。教师要增强
【机 构】
：
长沙市青园梓枫小学
【出 处】
：
好日子
【发表日期】
：
2020年22期
其他文献
根据溶液化学计算,确定了不同碳链长度的烷基胺形成沉淀的临界pH值及其与无机阴离子生成胺盐的顺序为WO42->SO42-～PO43-〉〉F-～CO32-。浮选实验结果表明,阳离子捕收剂浮选盐类
以作为纸媒的成人涂色书《秘密花园》的热销为切入点,分析其概念和特点,介绍其国内出版现状、艺术疗愈的原理、应用及存在的争议,并在此基础上探究其独特的多样性营销和个性
依据“双一流”建设任务,结合目前高校现状,给出加强团队建设与团队合作的建议,优化研究生培养体系,为高校进一步推进团队合作和研究生培养提供参考。
目的：观察50％硫酸镁湿敷对延长小儿静脉留置针使用时间的可行性。方法：对发生留置针渗漏的患儿进行随机分组，前3天出现渗漏的患儿为观察组，后3天出现渗漏的患儿为对照组，出现渗漏后
随着教育事业的发展,社会对学生的要求也越来越高,要求培养学生的核心素养。针对这一情况,传统的教学方式已经不再适用于现代学生的发展。对此,教师在数学课堂上不仅要关注学