【摘 要】
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目的探讨孤独症患儿应用医教康模式对社会功能的改善效果。方法抽取孤独症患儿100例,遵照随机数字表法划分为对照组(50例,采用单纯康复训练模式)与观察组(50例,采用医教康模
【基金项目】
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广元市科技计划项目(编号:2019-60-71)。
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目的探讨孤独症患儿应用医教康模式对社会功能的改善效果。方法抽取孤独症患儿100例,遵照随机数字表法划分为对照组(50例,采用单纯康复训练模式)与观察组(50例,采用医教康模式)。在治疗前后对两组进行孤独症儿童社会技能评定量表(ASSS)、孤独症治疗评估量表(ATEC)、中文版儿童孤独症及相关发育障碍心理教育评定量表(C-PEP)评定。结果治疗后,两组ASSS、C-PEP评分均较各自治疗前升高(P<0.05),ATEC评分较治疗前降低(P<0.05);且观察组ASSS、C-PEP评分高于对照组(
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