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摘 要 通过小学数学的学习可以为初中和日常生活中的计算奠定良好的数学基础。小学数学的学习过程是一个以已有知识和经验为基础的重新建构的过程，而不是一个被动的过程。如何让小学数学课堂教学充满生机，增强学生的学习主动性和对数学的兴趣，从而让学生养成主动学习数学的习惯，是值得每一位小学数学教师去深入探究的问题。由此，本文主要探讨了现如今小学数学教学中存在的问题，并就相应的问题给出了一定的对策与建议，以期助力我国小学数学课堂的教学效率和培养学生对数学的兴趣。
关键词 小学数学;教学;对策
中图分类号：C41，[D035.32]
关键词 小学数学;教学;对策
中图分类号：C41，[D035.32]