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解剖生理学是特殊教育专业的一门重要基础理论课程。在教学过程中，本文针对性地构建了“简化(Simplify)教学内容、激发(Stimulate)学生兴趣、综合处理(Synthesize)教学方法、完善(Set up)考核机制”的“4S”课堂教学模式，取得了良好的应用效果。
“4S”课堂教学模式在《解剖生理学》课程中的应用
【摘 要】
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解剖生理学是特殊教育专业的一门重要基础理论课程。在教学过程中，本文针对性地构建了“简化(Simplify)教学内容、激发(Stimulate)学生兴趣、综合处理(Synthesize)教学方法、
【机 构】
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重庆师范大学教育科学学院
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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重庆市高等教育教学改革研究重大项目
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