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立足于高等教育信息化建设现状,结合慕课与微课的结构特征,根据基于慕课与微课的翻转课堂教学实验效果,分析其在高校信息化建设中扮演的角色和可能产生的影响。同时,寻找在慕课和微课的辅助下推动高校教育信息化建设的普适性方法和模式。提出以微课为课堂教学辅助、慕课为拓展教学辅助的信息化资源应用模式。
慕课与微课的信息化资源混合应用模式
【摘 要】
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立足于高等教育信息化建设现状,结合慕课与微课的结构特征,根据基于慕课与微课的翻转课堂教学实验效果,分析其在高校信息化建设中扮演的角色和可能产生的影响。同时,寻找在慕
【机 构】
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湖南女子学院信息技术系,中南大学软件学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2015年24期
【基金项目】
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湖南省教育厅2015年普通高等学校教学改革研究项目“基于MOOC与微课的混合教学模式研究与实践”(湘教通[2015]291号)
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