【摘 要】
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目的探讨模拟教学在专升本与普通本科护生中的应用效果以及二者之间的异同,为模拟教学的深入开展提供可靠依据.方法选取24名护理专升本学生、42名普本学生作为研究对象,6个学
【基金项目】
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护理学新疆维吾尔自治区重点专业创新创业示范专业项目(2018),新疆医科大学护理学院教育教学改革研究项目(HLYG-2018-07)
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目的探讨模拟教学在专升本与普通本科护生中的应用效果以及二者之间的异同,为模拟教学的深入开展提供可靠依据.方法选取24名护理专升本学生、42名普本学生作为研究对象,6个学生为1小组,开展模拟教学.结果结束后使用模拟教学评价量表以及自行设计的反馈问卷评价教学效果.量表各维度得分均>4分,显示护生对模拟教学满意度高,学习兴趣高,且对模拟教学实践及设计给予肯定;普本与专升本学生在学习满意度、切合期望、解决问题和模拟真实性方面,差异有统计学意义,P<0.05.结论运用模拟教学进行授课,教学效果好,学生满
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