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以初中物理“两种电荷”教学片段为例,在传统实验的基础上,提出利用NB虚拟实验辅助课堂教学的四个策略,将抽象的物理情境动态、仿真、实时地呈现出来,促进学生的深度学习,提升学生的思维品质,培养物理学科核心素养。
基于NB虚拟实验辅助“两种电荷”教学的策略研究
【摘 要】
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以初中物理“两种电荷”教学片段为例,在传统实验的基础上,提出利用NB虚拟实验辅助课堂教学的四个策略,将抽象的物理情境动态、仿真、实时地呈现出来,促进学生的深度学习,提升学生的思维品质,培养物理学科核心素养。
【机 构】
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郑州市管城回族区外国语学校
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2022年16期
【基金项目】
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河南省基础教育教学研究项目立项课题“基于NOBOOK虚拟实验辅助初中理化生教学的应用研究”,课题编号:JCJYC20210164；
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