【摘 要】
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阅读是语言输入的一个重要来源,是学生获取词汇、获取语言 结构与功能知识、获取技能的重要途径。阅读教学则是以课程内容 为中介的师生双方教和学的共同活动,学校实现教育目
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阅读是语言输入的一个重要来源,是学生获取词汇、获取语言 结构与功能知识、获取技能的重要途径。阅读教学则是以课程内容 为中介的师生双方教和学的共同活动,学校实现教育目的的基本途 径。通过系统知识、技能的传授与掌握,促进学生身心发展 ,阅读 教学是教师和学生之间的共同活动的过程。在这个过程中,必须有 可供教学的材料。因此,构成阅读教学的基本成分是: 1.教授—— 教师的活动;2.学习——学生的活动;3.教材——学习的载体。
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