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2016年政府工作报告首次提出了“工匠精神”,职业教育界随机也掀起了工匠精神的研究,对双师教师比重和生师比的问题进行了分析,高职院校在实践化学教学方面目前仍然面临低层次培养的问题,文章尝试基于高等职业教育的现状,吸引现代学徒制的优势,构建学徒制化学教学模式,培养具备工匠精神的高职专业化学人才。
基于工匠精神高职“微”学徒制化学教学模式研究
【摘 要】
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2016年政府工作报告首次提出了“工匠精神”,职业教育界随机也掀起了工匠精神的研究,对双师教师比重和生师比的问题进行了分析,高职院校在实践化学教学方面目前仍然面临低层
【机 构】
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黄冈职业技术学院
【出 处】
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南方农机
【发表日期】
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2018年24期
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