【摘 要】
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随着素质教育体系建构的持续深化，高中英语阅读教学迎来深化教学改革的良好时机，为学习活动观的渗透应用创设了有利条件。文章指出，学习活动观能彰显阅读学习主题，突出阅读学习情境内涵，导向学生多层次阅读学习，强化学生知识创新思维能力，弥补学生实践运用能力不足，符合素质教育优化发展高中英语阅读教学的各项要求。因此，围绕学习活动观创新优化高中英语阅读教学不仅是必要的，也是可行的。
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随着素质教育体系建构的持续深化，高中英语阅读教学迎来深化教学改革的良好时机，为学习活动观的渗透应用创设了有利条件。文章指出，学习活动观能彰显阅读学习主题，突出阅读学习情境内涵，导向学生多层次阅读学习，强化学生知识创新思维能力，弥补学生实践运用能力不足，符合素质教育优化发展高中英语阅读教学的各项要求。因此，围绕学习活动观创新优化高中英语阅读教学不仅是必要的，也是可行的。
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