雨涂抹之后的天空，会更蓝；风侵蚀后的沙丘，会更独特；雪占领之后的田野，会更肥沃……泪水洒落之后的我，会更坚强。
　　——题 记
　　“加油，加油！”在热烈的呐喊声中，初中组女子100米预赛正在进行着。忽然，“砰”的一声，一个娇小的身影摔倒了，整个人都扑到了地上，而我没有做任何多余的动作——没有理会旁人的哄笑，没有去拍身上沾上的泥沙，没有羞愧地离开跑道……我只是快速地起身，奋力向前跑去。虽然我知道无论怎么努力，自己都很难赶上前方那些渐去渐远的身影。
　　“王甜翠，你没事吧？”当我两脚跨过终点的时候，被同学们团团围住了。
　　“哎呀，手都摔成这样了，快去医务室看看。”蒋老师看着我那正在渗出鲜血的左手着急地说。
　　“好，好！”班长连忙一边回应老师，一边扶我去医务室。他们没有发现，我那宽松的黑色长裤下的脚，也摔伤了。
　　来到医务室，校医拿着棉签细心地帮我冲洗伤口。站在一旁的班长望着我手上那狰狞的伤口，瑟瑟地问：“你这样都不痛？”我抿嘴不语，只露出一个浅浅的微笑。
　　我怎么可能不痛？我也是有血有肉的人，当然也会痛。只是，我早已习惯了坚强。
　　在我很小的时候，父母就出远门打工去了。在没有人照顾我的日子里，我学会了自立；在没有人疼爱我的日子里，我学会了沉默；在没有人关心的日子里，我学会了自欺；在没有人懂我的日子里，我学会了伪装……因为经历了太多的无奈，所以我必须学会坚强！
　　想到“坚强”，我马上把思绪拉了回来，急忙对班长说：“对了，班长，你别把我脚受伤的事告诉老师和同学们，行吗？”
　　“啊？难道你还想……”班长震惊地望着我说。
　　“对！我想继续参加200米的比赛，不想让大家失望。”我坚定地说。
　　“可是，你的脚……唉，算了，算了，我不说，好吧。”班长望着我那坚定无比的眼神说，“比赛的时候，你一定要注意點，实在不行就别参加了。”
　　“知道！我就知道班长最好了！”我假装一副没心没肺的样子，笑嘻嘻地说。其实，恐慌、软弱一直在我心里晃荡。
　　超级顺利！初中组女子200米预赛，我得了个第一，同学们一个个都乐疯了，叫我一定要继续加油，争取在决赛中也拿第一。我虽然一本正经地许诺“这是必须的”，但心里却惶恐得很：我这脚，还能坚持吗？
　　站在初中组女子200米决赛的起跑线前，望着那黑压压的人群，我的心不由得沉重起来，我仿佛听见我的脚在颤抖，我的心在号叫。
　　“砰”的一声枪响，脑子还没反应过来，脚却早已不由自主地跑了起来。那短短的200米，我仿佛踏上了一条漫无尽头的路，需要拼尽全身的力气，用尽整个生命的时间才能到达尽头。跑了一半，脚部突然传来隐隐的疼痛，我开始感到恐惧，甚至萌生了想要放弃的念头。
　　“加油，加油！”耳边忽然传来老师和同学们声嘶力竭的呐喊。或许因为骨子里的倔强，或许因为心有不甘，或许是不想看到老师和同学们脸上那抹失望的神情，那一刻，我真的什么都忘了，使出全身力气，往前冲！
　　最终，我没能如愿以偿，勉强得了个第三，心里很不是滋味。
　　“没事啦！你已经很棒了！”蒋老师拍拍我的肩膀，鼓励我，“这次失败了不要紧，下次我们争取拿第一！”
　　听到老师的鼓励，我心里越发不安，越发愧疚，眼泪也不知何时聚集在眼眶，一种不可名状的情愫迅速蔓延开来。
　　那一刻，我多想放声大哭一场，可是我做不到！我的自卑，我的骄傲，我的坚强，不允许！
　　我再也没有勇气待在那里，一个人偷偷跑回了教室。
　　教室里空荡荡的，显得有点寂寥，只有阳光安逸地洒了进来。
　　我安静地蹲在墙角。一束阳光透过窗户正好洒在我的脸上，就像妈妈的手轻轻地抚摸着我，那么温柔，那么细腻。
　　霎时，一股强烈的感情涌上心头，内心所有的坚强瞬间崩溃。我撕下所有的伪装，放声大哭起来。
　　不知过了多久，耳边忽然响起了熟悉的声音：“喏，给你，哭够了就去给他们加油吧。”接着，便递过来一张纸巾。
　　我惊恐地望望班长。她无奈地耸耸肩，说：“干吗总是伪装得那么坚强，哭出来不就好多了？哭泣不一定代表软弱，能哭出来也是一种坚强啊！”
　　“谢谢班长大人！请放心，因为有你们，我会更坚强。”说完，我冲着她露出了灿烂的笑容。
　　（指导老师：周启群）
　　这是一篇留守孩子写的作文，小作者开头用一段排比句点题立意，显示出一定的语言功底。她以细腻的笔法把一个孩子在比赛中受伤之后依然坚持比赛的顽强挣扎的内心活动写了出来，让读者感受到她的要强与自尊，令人怜惜，更让人尊重。
　　虽然父母不在身边，但是阳光依然照耀着“我”，同学的友爱依然围绕着“我”，正是因为这样，“我”一直很坚强。这也正是这篇文章想要传递的正能量。