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文章探究了翻转课堂在生物化学实验教学中的应用,选择4个代表性实验进行教学实施,精心进行教学设计、建立完善的评价体系及调查问卷等诠释该教学模式,试图改变原有教学模式和手段,开拓有效教学的新途径,培养学生独立学习的能力,激发学生学习的积极性,提高生物化学实验教学的教学质量。
“互联网+”翻转课堂模式下生物化学实验教学研究
【摘 要】
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文章探究了翻转课堂在生物化学实验教学中的应用,选择4个代表性实验进行教学实施,精心进行教学设计、建立完善的评价体系及调查问卷等诠释该教学模式,试图改变原有教学模式和
【机 构】
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齐齐哈尔医学院
【出 处】
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中国卫生产业
【发表日期】
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2018年2期
【基金项目】
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齐齐哈尔医学院2016年教育科学研究项目(QYJY2016005);中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年医学教育研究立项课题(2016B-FF055);黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划课题(16Q167)
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