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对于现今的学生而言，无论是在大层次上的语文听、说、读、写能力水平，或是小层次的语文课堂学习习惯上，都存在着一定的差距。本文现对此进行论述。
小学语文学习习惯的探究
【摘 要】
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对于现今的学生而言，无论是在大层次上的语文听、说、读、写能力水平，或是小层次的语文课堂学习习惯上，都存在着一定的差距。本文现对此进行论述。
【机 构】
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辽宁省凌源市万元店小学
【出 处】
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学园：教育科研
【发表日期】
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2009年12期
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