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名班主任工作室是一个社群概念,在共同愿景引领下促进班主任专业发展,其实质是一种区域大校本的研修范式.名班主任工作室可根据一线教师的真实“刚需”,运用“客户思维”开发研修内容,兼顾实践性与前瞻性的核心主题,并通过“常规微创新”项目赋能,促进成员全面参与,实现学员提质成长的转变.
以工作室为载体打造班主任专业成长共同体的实践探索
【摘 要】
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名班主任工作室是一个社群概念,在共同愿景引领下促进班主任专业发展,其实质是一种区域大校本的研修范式.名班主任工作室可根据一线教师的真实“刚需”,运用“客户思维”开发研修内容,兼顾实践性与前瞻性的核心主题,并通过“常规微创新”项目赋能,促进成员全面参与,实现学员提质成长的转变.
【机 构】
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温州市第八中学,浙江温州 325003
【出 处】
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教学月刊·中学版（教学管理）
【发表日期】
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2021年12期
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