【摘 要】
：
[摘要] 目的 评价经内镜下治疗大肠息肉的临床疗效、安全性。方法 对259例经内镜下APC、EMR、ESD、高频电凝电切术治疗的大肠息肉患者临床资料进行回顾性分析。结果259例患者中258例均一次性成功切除，1例因术中无法彻底止血转外科手术，术后4例早期出血，经内镜下止血治疗后出血停止，1例出现穿孔，保守治疗好转。均无迟发性出血、灼伤、皮下气肿等并发症。结论 經内镜下治疗结肠息肉是一种简单、安全可
论文部分内容阅读
[摘要] 目的 评价经内镜下治疗大肠息肉的临床疗效、安全性。方法 对259例经内镜下APC、EMR、ESD、高频电凝电切术治疗的大肠息肉患者临床资料进行回顾性分析。结果259例患者中258例均一次性成功切除，1例因术中无法彻底止血转外科手术，术后4例早期出血，经内镜下止血治疗后出血停止，1例出现穿孔，保守治疗好转。均无迟发性出血、灼伤、皮下气肿等并发症。结论 經内镜下治疗结肠息肉是一种简单、安全可靠、经济实用的治疗方法，值得临床推广应用。
全文查看链接
2.2 病理结果
全文查看链接
[參考文献]
全文查看链接
其他文献
生装系统后快速安装补丁大法 在重新安装完操作系统后,还需要打上许多补丁,否则就别想安稳地使用电脑。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
[摘要]目的分析Gerstmann综合征的临床特点。方法回顾性分析15例Gerstmann综合征的临床资料。结果15例均有失写、失算、手指失认、左右辨别障碍，除此四主征外，4例有不完全运动性失语，3例有命名性失语，2例有感觉性失语，4例有失用，2例有失读，1例有同向偏盲。病变部位全部位于优势半球，其中左额顶叶8例，左颞顶叶4例，左顶枕叶2例，右颞顶叶1例(左利手)。结论Gerstmann综合征多合
大家都知道逛商场时，留意“反季”商品往往能逮到不少便宜。其实，这“反其道而行之”的法则同样适用于网购。那么，怎样才能从满坑满谷的商品中找出真正“物超所值”的东东?看哥把淘宝的搜索工具用到极致，教你来一次“巨划算”的网络购物! 本文为全文原貌 未安装PDF浏览
DIYer最喜欢的就是超频成功，超值使用硬件的那种感觉。但是对于我们这种新手来说，超频的难度可不算小。直至最近找到子一个名为Systool小软件，方才开始了我的超频之旅。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
[摘要]目的 分析切口子宫内膜异位症的临床特点，探讨其病因和防治方法。方法 对1998年1月～2008年10月10年间我院收治的6例切口子宫内膜异位症病例资料进行回顾性分析。结果 6例切口子宫内膜异位症患者均有手术史，3例剖宫产，2例会阴侧切分娩，1例卵巢巧克力囊肿剥除术，6例均行手术治疗，治愈出院。结论 术后切口子宫内膜异位症的发生都是术时子宫内膜带至切口直接种植所致。 [关键词]切口；内膜异
摘要：使用正交设计法探讨葡萄糖银镜反应的最佳实验条件，并尝试利用SPSS13．0软件在化学实验研究中进行正交设计和方差分析的实际应用。 关键词：SPSS13．0；正交设计：方差分析：葡萄糖银镜反应 文章编号：1005—6629(2006)08—0047—03 中图分类号：G633．67 文献标识码：B
看电影，如果没字幕，那可真是“再好的戏也出不来”。你有没有想过，如何把字幕玩得更好更有趣？赶快来看看这篇文章吧！ 经常看到一些有趣的QQ表情或是论坛签名，都是来自电影的截图。制作者一般还会给截图配上有趣的文字，以增强表情的趣味性和针对性（图1）。 视频截图很简单，通过播放器的自带功能或者QQ截图都能轻松地截下影片的精彩片段。那么要如何给截图配上文字呢？当然，我们可以使用一些图片编辑软件，但这样
日本最新智能马桶能体检 身体不适,怀疑自己生病了怎么办?要不要去医院做个检查? 日本最新款智能马桶也许能解决这个问题,省去你跑医院排队检查的麻烦。 这一最新款马桶由日本东陶机器公司(TOTO)生产,名为“聪明马桶”。马桶上安装尿液收集器和臂带,能分析使用者的尿液成分,测量血压、体温并利用嵌在地板内的秤测量体重。 “数据会自动发送到你的个人电脑上,然后你可以把它们发送给医生,”大和住宅工
[摘要]目的 探讨地塞米松前房注射在老年性白内障小切口非超声乳化人工晶体植入术中的应用。 方法 80例（80眼）老年性白内障患者随机分成观察组和对照组。两组均行小切口非超声乳化囊外摘除人工晶体植入术。观察组植入后注入地塞米松针0.5 mg，对照组注入复方平衡盐溶液以维持前房。结果 观察组术后角膜水肿的发生率和前房纤维蛋白渗出发生率明显低于对照组。两组术后1 d、7 d、14 d眼压水平虽有一定波动
一、探究背景 “趣味性”“思考性”是我们设计和实施课程的基本理念，让学生体会“学习好玩”是我们的追求。七巧板是我国古代劳动人民发明的一种拼板玩具，运用七巧板游戏促使学生手脑并用，激发学生的创作兴趣，培养学生的想象力和创造力，利于学生空间观念的发展，是开展个性化教育、创新教育的突破口和支持性材料。北师大版数学一年级下册“认识图形”单元中“动手做（二）”这节课，我们引导学生通过七巧板拼图活动进一步熟