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通过在实践中将研究性的思维运用到细胞生物学基础性实验中，启发学生思考，让学生在实践中学习，在学习中探索，学生由被动学习转化为主动学习，学生的实验操作能力、发现问题、分析问题和解决问题的能力得到很大的提高，从而达到提高教学质量和效果的目的。
浅谈研究性思维在基础性实验中的运用
【摘 要】
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通过在实践中将研究性的思维运用到细胞生物学基础性实验中，启发学生思考，让学生在实践中学习，在学习中探索，学生由被动学习转化为主动学习，学生的实验操作能力、发现问题、分析问
【机 构】
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江汉大学生命科学学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2013年13期
【基金项目】
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湖北省教育厅项目(2011248),武汉市教育局研究项目(2011067)
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