【摘 要】
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当前,小学数学教学应从生活实际出发,培养学生的应用意识及运用数学知识解决实际问题的能力.学习数学的最终目的是数学的运用与创新.运用与创新,离不开探索,没有探索,任何学
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当前,小学数学教学应从生活实际出发,培养学生的应用意识及运用数学知识解决实际问题的能力.学习数学的最终目的是数学的运用与创新.运用与创新,离不开探索,没有探索,任何学科都会失去灵魂.文章从《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称“《标准》”）的教学理念和课堂教学实践的角度出发来审视与分析该怎样培养小学生的探索能力,以此出发来探寻与构想怎样培养小学生数学探索能力的方法.
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