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教师,如同大树上的每一片叶子,都是一个个独具特色的生命个体.立足于学校润泽理念的背景之下,如何正视这种差异资源的存在,并转化成教师成长的积极势能,是一个非常有价值的话题.文章从差异类型、发展原则、活动载体入手,全面解读了势能挖掘的有为聚焦点.
浅谈润泽理念下教师差异资源的势能挖掘
【摘 要】
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教师,如同大树上的每一片叶子,都是一个个独具特色的生命个体.立足于学校润泽理念的背景之下,如何正视这种差异资源的存在,并转化成教师成长的积极势能,是一个非常有价值的话
【机 构】
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江苏省常州市龙虎塘中心幼儿园
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2016年5期
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