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小山
小山,童话作家。本名贾秀莉,毕业于辽宁大学历史系。中国作家协会会员,鲁迅文学院第六届中青年作家高研班学员。现居福州。作品入选多种少儿图书。童话《虎》获冰心儿童文学新作奖大奖,童话《羊收到狼的信》获福建省政府百花文艺奖一等奖,童话《云孩子》获首届福建省启明儿童文学奖一等奖。想对小读者说的话:“没有感情就不会有作文,对你身边的人、草木、昆虫、鸟兽、器物都产生呵护的爱意吧!”
美国诗人狄金森曾写道:“没有一艘船能像一本书……把人带往远方。”诗人告诉我们阅读的重要。她诗中的“一本书”确实指印刷品纸质书—她生活的19世纪中叶没有网络,纸质书是延伸视野、心灵通往外界的窗口。
今天,我却呼吁孩子们尽可能去阅读大自然这本“天书”,比如缀满星星的夜空、蜂蝶飞舞的草丛、隐藏秘密的森林、波浪不断絮语的大海……这本天籁之书,亟须我们的目光仔细辨认,并用耳朵倾听,远胜于纸质书或者网络的启迪。我没有否定人类文明的意思,作为文明结晶的图书,其精神价值不可低估。然而此刻,似乎我们远离大自然太久了!我问一问你:多长时间你没有亲眼看日出了?多久你没有闻到海腥味了?你熟悉蚂蚱在草丛里的蹦跳吗?你认识天鹅座和昴星团在深蓝色夜空上的闪烁吗?
如果说我成为作家依赖了某种天分,那么我愿把这种微妙的天赋归功于天籁的启蒙。
在我整个童年成长过程中,大量的图书阅读基本是不可能的,我的小书包里的课本不足五种,别无其他课外书。但是,放学后我可以尽情徜徉在大自然的怀抱中。就是这样的山间生活,我不得不像小羊羔一样接纳大自然给我的一切,终于使我完成了人生最有价值的记忆功课。没有博学的老师、也没有文学名著来使我懂得更多。山里的书本知识贫乏尚不如野草,几乎封闭的山谷村庄里,我所有的最美妙的收获就是天籁。我天天认识的,不过是草木鸟虫,山岭是我翻开的大书,那些蝈蝈、蟋蟀、刺猬、松鼠是我看到的文字,那些榛树丛、羊胡草、小橡树是我的图画,那些溪流声、瀑布声、风吹松针和阔叶的哗哗声,是我的音乐课。虽然,我不把它们当做课后作业,也不用拿它们作为练习作文描写的对象,它们却像金币一样,深深地埋藏到了我的记忆沃壤中。对我来说,我的文学萌芽不是从众多书本中长出来的,而是最伟大的山河教育使我成长。山岭上的各种生命现象,包括传说中的精灵与神话,才真正地养育了我日后的写作之心。尽管后来的人生,让我有机会阅读到洋洋大观的名著经典,可我还是认为最初的文学种子,是风中的大自然为我播下的。
画家的绘画常常是表现大自然。音乐家多少杰作的灵感来自大自然。作家的创作,更是离不开大自然知识的积累。我想不出来一个漠视大自然的人,可以写出最有生命感的文学作品,即便要成为科学家也绝不会忽略苹果和星星的提示。爱大自然这本天书吧,就连昆虫的振翅也像天使歌唱。上帝造植物和动物是为了让我们管理并享用的,我们要学会对这一雄伟的赐予加以感激,同时,学会洞察天象的奥秘,聆听自然万物微妙却有力的心跳。
阅读大自然这本书,也能把我们带往远方……
小山,童话作家。本名贾秀莉,毕业于辽宁大学历史系。中国作家协会会员,鲁迅文学院第六届中青年作家高研班学员。现居福州。作品入选多种少儿图书。童话《虎》获冰心儿童文学新作奖大奖,童话《羊收到狼的信》获福建省政府百花文艺奖一等奖,童话《云孩子》获首届福建省启明儿童文学奖一等奖。想对小读者说的话:“没有感情就不会有作文,对你身边的人、草木、昆虫、鸟兽、器物都产生呵护的爱意吧!”
美国诗人狄金森曾写道:“没有一艘船能像一本书……把人带往远方。”诗人告诉我们阅读的重要。她诗中的“一本书”确实指印刷品纸质书—她生活的19世纪中叶没有网络,纸质书是延伸视野、心灵通往外界的窗口。
今天,我却呼吁孩子们尽可能去阅读大自然这本“天书”,比如缀满星星的夜空、蜂蝶飞舞的草丛、隐藏秘密的森林、波浪不断絮语的大海……这本天籁之书,亟须我们的目光仔细辨认,并用耳朵倾听,远胜于纸质书或者网络的启迪。我没有否定人类文明的意思,作为文明结晶的图书,其精神价值不可低估。然而此刻,似乎我们远离大自然太久了!我问一问你:多长时间你没有亲眼看日出了?多久你没有闻到海腥味了?你熟悉蚂蚱在草丛里的蹦跳吗?你认识天鹅座和昴星团在深蓝色夜空上的闪烁吗?
如果说我成为作家依赖了某种天分,那么我愿把这种微妙的天赋归功于天籁的启蒙。
在我整个童年成长过程中,大量的图书阅读基本是不可能的,我的小书包里的课本不足五种,别无其他课外书。但是,放学后我可以尽情徜徉在大自然的怀抱中。就是这样的山间生活,我不得不像小羊羔一样接纳大自然给我的一切,终于使我完成了人生最有价值的记忆功课。没有博学的老师、也没有文学名著来使我懂得更多。山里的书本知识贫乏尚不如野草,几乎封闭的山谷村庄里,我所有的最美妙的收获就是天籁。我天天认识的,不过是草木鸟虫,山岭是我翻开的大书,那些蝈蝈、蟋蟀、刺猬、松鼠是我看到的文字,那些榛树丛、羊胡草、小橡树是我的图画,那些溪流声、瀑布声、风吹松针和阔叶的哗哗声,是我的音乐课。虽然,我不把它们当做课后作业,也不用拿它们作为练习作文描写的对象,它们却像金币一样,深深地埋藏到了我的记忆沃壤中。对我来说,我的文学萌芽不是从众多书本中长出来的,而是最伟大的山河教育使我成长。山岭上的各种生命现象,包括传说中的精灵与神话,才真正地养育了我日后的写作之心。尽管后来的人生,让我有机会阅读到洋洋大观的名著经典,可我还是认为最初的文学种子,是风中的大自然为我播下的。
画家的绘画常常是表现大自然。音乐家多少杰作的灵感来自大自然。作家的创作,更是离不开大自然知识的积累。我想不出来一个漠视大自然的人,可以写出最有生命感的文学作品,即便要成为科学家也绝不会忽略苹果和星星的提示。爱大自然这本天书吧,就连昆虫的振翅也像天使歌唱。上帝造植物和动物是为了让我们管理并享用的,我们要学会对这一雄伟的赐予加以感激,同时,学会洞察天象的奥秘,聆听自然万物微妙却有力的心跳。
阅读大自然这本书,也能把我们带往远方……