父母为什么要了解新生儿的视觉功能呢？
　　
　　首先，可以尽早发展婴儿的视觉功能，促进智力发育。
　　现代脑科学研究显示，人脑发育存在着关键期。在关键期内，脑在结构和功能上具有很强的适应和重组能力，易受环境和经验的影响。视觉系统的发育最能说明这个问题。研究发现，黑猩猩在生后16个月内如果生活在黑暗中，它们的大脑视觉细胞将会枯萎，再到明亮的环境里也不能恢复，黑暗使它们永久失明。因先天白内障失明的婴儿，经过手术治疗可以获得视力。如果超过5岁再做手术，视觉皮层脑细胞就会萎缩或转而从事其他工作，大脑已经失去辨认图像的能力，即使再做的手术很成功，视力也不能恢复了。
　　在医学史上有一报道，6岁的意大利男孩一眼失明，对其原因人们起初不解，因为眼科检查表明：其眼睛是完全正常的。最后才弄明白，原来这孩子在婴儿期，也就是视觉发育的关键期内，为了治疗轻微的感染，他的眼睛曾被绷带包扎了两周。这种治疗对于已经成熟的脑固然不会有影响，但对发育中的婴儿大脑来说，影响就非常严重了。由于这只被包扎的眼不再工作，脑内相应的神经细胞发生萎缩，从而导致了这一悲剧。
　　因此，在脑发育的关键期内，视觉经验的有无以及视觉经验丰富与否，对正常视觉功能的建立具有极其重要的意义。对猴子的研究表明，其视觉发育最敏感的关键期是生后6～8周；人的关键期，最敏感的是在生后半年内，一般可长达4～5年，甚至更长。而人类日常生活中，来自外界的信息约有80%～90%是通过视觉系统传递的。由此可知，一个人出生后有良好的视觉刺激环境，对人的视觉发展进而完善大脑功能有多么重要的作用。
　　


　　其次，一旦发现脑损伤，应及早干预，改善 预后，预防智残。
　　眼是心灵的窗口，眼睛能否注视物体，是大脑功能正常与否的指标。窒息儿、早产儿等出生前后脑受损伤的新生儿，更要特别注意他们的眼神。如果在觉醒状态下，眼神发呆、凝视、不会注视或不会追随物体移动视线，反复检查均如此，就应及时找有经验的医生检查。同时，要加强视觉训练，越早越好。因为脑愈不成熟，脑的可塑性就愈强。早期合理地综合性强化干预，可使受伤的大脑更好地获得功能代偿，使患儿的智力达到正常儿的水平。这已被国内外很多研究所证实。
　　
　　第三，父母如何为新生儿创造良好的视觉环境呢？
　　因为新生儿天生最爱看人脸，在宝宝觉醒时，要多多和新生儿面对面地交流。父母应以慈祥的目光注视宝宝，经常用笑脸吸引他的视线，这对促进宝宝视觉及脑功能的发展至关重要。在经常性的亲子对视和逗笑中，让宝宝逐渐认识父母的音容笑貌。正常新生儿会自发地微笑，一般在2～3个月时出现逗笑，也就是社会性微笑。而从出生后经常接受父母逗笑的婴儿，在1个月左右开始出现社会性微笑。有
　　一位母亲告诉我，她的宝宝生后16天，逗他就会笑了。


　　一定要为新生儿创造一个良好的视觉环境。室内的光线要柔和，过亮会使宝宝睁不开眼，过暗又看不清东西，均不利于视觉刺激。要给婴儿看不同形状、颜色和大小的物体。可在小床上方挂2～3种颜色鲜艳的玩具，颜色要纯正，如红、绿、蓝色的气球、吹塑小动物或其他能转动的玩具，甚至塑料花、小花手绢均可。每周换换样。挂的方位不要固定，以免引起斜视。窗帘可用彩色花布。墙上可贴几张图画。由于小婴儿视觉通路不成熟，图画内容最好有一个主题，大小适当，如画得逼真的小动物、人物像、卡通画或水果等。还可以准备一些手持的小玩具，如红球、摇动能发出柔和响声的塑料小盒等。在婴儿觉醒时，逗引他的视线追随移动的玩具。新生儿出生后头几天，注视的时间很短，一般数秒钟，每天可以练习数次。随着新生儿日龄的增长，追视物体的能力明显增强。
　　此外，视觉刺激要适度。新生儿疲劳时，可表现为打喷嚏、打嗝、打哈欠、眼神发呆或凝视，或因不耐烦而哭闹等。这时就应让宝宝休息。