【摘 要】
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“安静!”大老远就听到班长的怒吼声,而教室里的哄笑吵闹声却依然如一波波热浪,搅动着十月里的空气。我感到沮丧,难道我做得还不够吗?我要求自己在自习课上全程陪读,希望久而
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“安静!”大老远就听到班长的怒吼声,而教室里的哄笑吵闹声却依然如一波波热浪,搅动着十月里的空气。我感到沮丧,难道我做得还不够吗?我要求自己在自习课上全程陪读,希望久而久之能够帮助他们养成自主学习的习惯。但在如此连续三个星期后,我终于在某节因我迟到五分钟进教室就发现教室“骚乱不已”的自习课上崩溃。原来我在场时的安静,只是粉饰太平的假象。难道我一直在做无用功,把自
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