【摘 要】
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职业教育'走出去',需要有专业技能过硬、精通专业英语的双语'双师型'教师做基础。当前高职院校,真正拥有'走出去'能力的教师数量非常有限,师资资源
【基金项目】
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2017年度湖南省教育规划课题-“一带一路”背景下高职“资源开发类专业”走出去”的研究与实践——以“赞比亚项目”为例（项目编号：XJK17CZY087）研究成果
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职业教育'走出去',需要有专业技能过硬、精通专业英语的双语'双师型'教师做基础。当前高职院校,真正拥有'走出去'能力的教师数量非常有限,师资资源紧缺。一般的高职院校,暂时还缺乏吸引高水平双语'双师型'教师的魅力。对此,对于参与'走出去'试点项目的高职院校来说,加大内部教师的培养力度,加强'走出去'师资队伍的建设尤为重要,可以通过思想动员、争取资金支持、定期组织教师深入'走出去'行业或企业培训学习
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