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长期以来,＂科学知识＂被笼统地界定为对自然界本质和规律的描述、概括、阐释和假说。也就是说,科学知识（既包括物理学、化学、生物学这类所谓＂实证知识＂,也包括数学、逻辑这类所谓＂形式知识＂）,是一个统一的体系,不论是从起源上看还是从结构上看,都可以归结为同一个本质;不论什么学科,其功能是一致的（比如在学校教育或科学研究实践中,＂自然科学＂就是包括了实证学科和数学的）。这种一元科学观不足以说明科学知识究竟是什么。既然人类知识从来就分为内涵的部分和形式的部分,而这两个部分无论在性质上还是在功能上都并不一样,那么,