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采用综合研究的方法，通过专家调查法、查阅文献资料研究、发放问卷调查及逻辑分析等定性方法，辅以实验比较、数理统计等定量方法，对天津职业技术师范大学 100 名棒球选项课学生分为两组实施不同的教学模式。通过研究得出一体化教学模式对体育教学功能的发挥起到了一定的促进作用,顺应学校体育教学改革发展的新趋势；有计划、有目的、有组织地开展课外体育活动，并将课外活动纳入学生的体育成绩综合评定，使课内外体育达到完美的结合；由于教学模式及教学侧重点的不同，一体化教学模式下学生参与体育锻炼的机会较多，主动练习的积极性较高，因