论文部分内容阅读
幼儿园常规教育旨在促使幼儿了解、接受、遵守幼儿园集体生活所需的各种行为规则,养成相应的习惯。它的根本价值和终极目的应在于培养幼儿的规则意识。《3-6岁儿童学习和发展指南》中也提到:良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志。因此,我们实施常规教育实践中,应充分尊重幼儿自由独立个性,创造条件让幼儿“内生”出规则,引导他们主动建构规则。