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一、以学生为本。做到“三个转换”（一）将“以教师的教为本”的教学转变为“以学生的自主学习为本”在这里我们所强调以学生的自主学习为本，并不否认教师在教学中的主导作用。作为理解马克思主义的基本原理，培养良好的道德素养，以及初步使学生形成正确的世界观、人生观和价值观的思想政治课程，教师需更多地立足于学生的主动参与，在教学中可将涉及到课程单元内容的知识点设计成一些主题性问题，通过访谈、对话和调查，鼓励学生从自己的经验中进行正向和反向思辨，这种前设过程，一方面把学生引入到对问题主动探究的情景中，另一方面也为教师进一