直观教学十法

来源 :四川教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:quuizx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学数学课的直观教学,要注意直观材料的典型性和代表性,要抓住事物的特征和本质属性的要素,让儿童通过直观、形象的方法去认识所学的对象,形成清晰的表象,获得正确的感性认识,从而促进抽象思维能力的形成。直观教学的方法很多,常采用如下十种方法。一、演示法。按照预定的目的和程序,有选择地进行直观演示,引导儿童通过观察,逐步认识所学习的对象,形成概念。 The primary teaching of mathematics in primary schools should pay attention to the typicality and representativeness of the visual materials. It is necessary to grasp the features of the things and the essential attributes so that the children can understand the learned objects through visual and visual methods and form a clear appearance. Get the correct perceptual knowledge, so as to promote the formation of abstract thinking ability. Intuitive teaching methods are many, often using the following ten methods. First, the demonstration method. In accordance with the intended purpose and procedure, selective visual demonstration, guide children through observation, and gradually understand the learning object, the formation of the concept.
其他文献
倘若你在纽约,繁华的大街或是狭窄的小巷,公交车站的广告牌背面或是地铁站的某面墙壁,各种各样的“乱涂乱画”就会冲你微笑着说:“早安!”它们中有的可爱,有的怪异,有的只是一行不雅的标语,有的却是看着普通读起来却回味无穷的生活哲理,还有的干脆只是简简单单的“xxx到此一游”。不管它们是不是具有艺术性,也不管它们是不是符合你的审美,它们有一个共同的名字——“涂鸦”。  说起涂鸦,大家有没有想到一个胆大包天