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文章是一篇基于学科素养目标，突出高中学生思想政治课思辨能力培养的教学设计。同时，为适应以学科核心素养为中心的新一轮课程改革趋势，落实高中思想政治课立德树人的根本任务，努力提高学生的政治认同、理性精神、法治意识、公共参与等思想政治课核心素养，追求培养学生思辨能力目标与学科核心素养目标的有机统一是该设计的着力点。