X!u、鱼,本名全奕谕。高二学生。本期小博《十年》的作者。
　　
　　她的网名叫X!u、鱼,我记得她,因为我“无奈”那些在我空间里发布过稿名单时就跑来声讨我为什么没有他的稿子,为什么他一直在写,在投,却依旧得不到我的回应……我“无奈”他们一次次对我说他们很失望,因为这让我觉得我有着很大的罪过,我没有欣赏到他或者她!
　　她经常在我的空间冒泡,因为我不能把每个人都一一对号入座,所以当她的《十年》闯入我的视线时,当定稿的名单里出现她的名字时,我马上给她留言,说你的稿子终于上了。因为我不想看到更多的抱怨,我希望努力的孩子们可以收获惊喜。可是她却没有如我所希望的,欢呼甚至雀跃,发给我紧紧拥抱的表情,她只是疑惑的问我,为什么把她的原题目《我是你前世的债》改成《十年》。十年,是一个母亲从年轻走向衰老的十年,她愿意为我们把最年轻和美好的时光献给我们……
　　许久她没有再回消息给我,我以为她在沉思我的话,可是她却动情地和我说,她终于迈出了这第一步,而为这一步,她一直一直努力着。
　　我知道,很多孩子都和鱼一样,一路的成长都在小博的陪伴下,也因为一路对小博的追随而努力的想登上这个舞台。
　　
　　鱼:小博——这里有我的青春
　　
　　鱼看小博5年,从高一开始给小博写稿子,高二发表了第一篇,就是本期的《十年》。《十年》的文字并不成熟,题材也不新颖,甚至我看到它有许多模仿的痕迹。可是,《十年》见证了她的努力和追随。
　　鱼写给小博的文字并不多,但也像许多孩子一样,投来一篇没有回应就大声的喊着不服气,投来两篇没有上稿就认为自己没有得到赏识……可是鱼又有她的不同,她会挑选自己最满意的文字给小博,她会不断地写,却不是篇篇投来,鱼知道,连自己都不确定好还是不好的文字,投给编编只会是浪费时间么。
　　鱼看小博的动机可以和很多人共鸣,在小博里可以看到同龄的孩子把自己的青春印刷成铅字,惊叹着怎么会有这样的一群孩子,他们驾驭文字的能力是如此地让人羡慕。是的,小博成就了太多人的梦想,鱼也一样羡慕着那些可以在小博里完成自己梦想的人。我们不能叫青春等我们,但我们可以用文字来书写,直到很多年以后我们回首时,可以安静豁达地微笑。瞧!这里有我当年的青春呢!
　　
　　鱼:小博——这里有我的梦想
　　
　　鱼说她很感激我,感激我对她的赏识和给予她的机会。她说,她的梦想因我而起,因为她一样想做一名小博的编辑。鱼说,文字是很奇妙的东西,她能感受到我和她许许多多的共通,她猜我和她一样喜欢单纯美好的东西,用纯净的眼睛看这个世界,喜欢善待别人,喜欢沉思又很幼稚,最大的特点是丢三落四……我笑,其实这不过是她心灵的独白,却要生生的推给我。我也知道,那些喜欢小博,和想做小博编辑的孩子,一样的因为那句“我爱你,因着你是我遇见的另一个自己。”
　　我不知道鱼想做小博编辑的梦想是不是会一直跟随她,是不是会影响她对大学里专业的选择,是不是等到她毕业,长大,渐渐离开年少的青春时还依然记得她16岁的时候和我说过的话,但是,我却知道,有很多孩子和她有一样的梦,也因为这个梦,遇见了更加宽阔的天地。
　　
　　鱼:鱼——是一条快活的鱼
　　
　　喜欢摆弄文字的姑娘都是心思敏感的,我把这句话套用给鱼,鱼却说,文字不光用来摆弄,还用来感悟,一如她对小博文字的喜爱。
　　是的,文字是一种情感的传达,所以,我能感到鱼对生活的热爱,和她快乐的心境。鱼有一个处处帮助和督促她的同桌,每当她在学习上有懈怠时,同桌都会鼓励她,当她需要倾诉烦恼时,同桌随时愿意当她的垃圾桶,鱼感慨自己是哪辈子修来的福气有这样一个贴心的同桌,一个伴随成长的知音。
　　鱼有一颗能够记录生活糗事的心,可以把糗事化作快乐的源泉。小学的时候学校免费为学生提供早餐,一早起来,鱼想起那天学校提供蛋糕和豆浆,于是她装上饭盒就匆匆跑去学校,可是当老师在晨读时间让大家拿出课本时,鱼急出了一身冷汗——没有带书包*