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数学是一门逻辑性很强的学科.智障学生由于自身的智力缺陷、生理认知特点的差异,对他们来说数学学习更难,也更容易缺乏对数学学习的兴趣.为了提高课堂教学的有效性,笔者将以培智数学教学为例,浅议教师调动智障学生学习积极性的技巧和方法.
培智数学教学中如何调动智障学生的学习积极性
【摘 要】
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数学是一门逻辑性很强的学科.智障学生由于自身的智力缺陷、生理认知特点的差异,对他们来说数学学习更难,也更容易缺乏对数学学习的兴趣.为了提高课堂教学的有效性,笔者将以
【机 构】
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巫山县特殊教育学校,重庆 巫山 404700
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2021年6期
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