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数学史是数学教育研究的重要组成部分,在教学实践中起着重要作用,本文通过在CNKI中检索关键词查阅相关文献,对其有效文献285篇进行分析并绘制可视化知识图谱,通过分析知识图谱总结该领域的研究现状及未来的发展趋势。
HPM视角下中学课堂教学实践的研究现状及发展趋势——基于CNKI期刊数据库的可视化分析
【摘 要】
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数学史是数学教育研究的重要组成部分,在教学实践中起着重要作用,本文通过在CNKI中检索关键词查阅相关文献,对其有效文献285篇进行分析并绘制可视化知识图谱,通过分析知识图
【机 构】
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伊犁师范大学数学与统计学院
【出 处】
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应用数学进展
【发表日期】
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2021年2期
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