学龄前儿童性教育现状及对策研究

来源 :陕西青年职业学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bob01109
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学龄前儿童已经具备性意识并产生性好奇,这一时期的幼儿需要接受一定的性教育来认识性别角色、获得性生理知识、并逐渐形成正确的性心理性道德。本文通过问卷法和访谈法调查发现,我国幼儿性教育实践存在着许多问题,如家长和教师在观念上对幼儿性教育的认识不足,且存在“重女轻男”观念,在教育中对幼儿性教育问题缺乏有效沟通,实施行为出现偏颇,在实践上教育方法难以选择,面对幼儿的自慰行为不知如何处理。本文对其成因进行分析,并据此分别提出建议,以期能促进幼儿性教育的开展。
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