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品味两位教师的“分数的初步认识”课堂教学，深刻感受到了两位教师深厚的文化底蕴，丰实的数学素养，鲜明的教学个性，令人回味无穷。虽是同一教学内容，由于老师的不同，所上课的结构、特点及所采取的教学方法和策略都不尽相同，呈现给我们的是独具匠心、
对两节＂分数的初步认识＂课的评析
【摘 要】
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品味两位教师的“分数的初步认识”课堂教学，深刻感受到了两位教师深厚的文化底蕴，丰实的数学素养，鲜明的教学个性，令人回味无穷。虽是同一教学内容，由于老师的不同，所上课的结构、
【机 构】
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哈尔滨市道里区教师进修学校
【出 处】
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黑龙江教育：小学版
【发表日期】
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2012年11期
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