大学物理实验中课程思政的探索与实践

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为了达成为党育人,为国育才的教学目的,本文提出了将物理学史和大学物理实验项目相结合制作微视频开展思政教学的方法.并以“霍尔效应”实验为例展示该方法的具体实施细节,以期在完成专业内容教学的同时,为“三全育人”和“课程思政”提供一种思路.
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