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以职业教育为鲜明特征的高校应用型本科试点专业建设要求必须明确应用型人才成长规律的专业培养方案。为了防止我校应用型本科人才培养方案在实践过程中照搬或模仿导致人才培养目标趋同，我校焊接技术与工程专业依据试点专业建设理念，制定了本科人才培养目标和毕业要求，并按毕业要求设置相应的支撑课程体系，在优化支撑课程体系的基础上构建了课程地图，以此推动应用型本科试点专业人才培养目标逐级实现。