化工过程分析与开发教学案例制作

来源 :化工高等教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:spcheng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
案例教学作为一种教学方法,早已广泛应用于医学、工商管理、教育等领域。通过对案例研发过程的解析,我们将化工过程开发的知识点以简单易懂的方式传授给学生,以锻炼学生独立思考解决问题的能力。
其他文献
孔子教育伦理思想博大精深,对当前我国高校的思想政治教育的地位、目标、内容、途径和方法等都提供了有益的资源性价值启示和伦理支撑。
随着高等教育大众化,大学生就业形势日益严峻。长三角地区的独立学院中有较大比例的学生来自于拥有企业的家庭,这些学生具有较强的创业意识,力争自主创业,为社会创造更多就业岗位
本文从多媒体组合教学改革出发,结合化学反应工程教学特点,阐述了积极更新教育观念,培养具有探索精神和创新能力的精英人才以及具有工程观念的大众型工程技术人才的重要性。
扩招后地方一般高校发展中形成了“扩招-就业陷阱”制约机制。通过对地方普通高校“扩招-就业陷阱”机制成因的解析,本文提出了克服地方普通高校“扩招-就业陷阱”制约机制的
本文针对集中供热系统中,以传统人工模式操作的换热站存在参数调整不及时、不精确,参数变化滞后等问题,设计了一套基于PLC控制器组成的换热站自动控制系统,该系统采用PID控制策略
通过Action Script脚本来实现集成外部的数据到Flash应用程序中以允许更复杂和强壮的数据驱动应用程序,Flash二维矢量图形技术结合脚本语言以及相应的数据交互技术为跨平台的
2004年11月2日,焦作市武陟县詹店镇学生家长向本刊反映,该镇第四初级中学存在乱收费行为。
别尔嘉耶夫从生存论的意义上来探讨人的精神自由问题,批判因主客认识论而导致的人的被客体化。这对当前的学校教育极具启发意义,因为它可引导我们关注学校教育中师生被客体化
目前,我国已是世界贸易组织成员国,我国与国外各方面的接触和交流也越来越频繁,农业也不例外.外国的农业都具有哪些特点,各级政府部门需要有所了解,广大农民也应略知一二.美
我们在化工原理实验教学中总结出一套“七步连环教学法”,此方法在提高实验教学质量、增强学生工程意识等方面取得了很好的效果。本文对此进行了详细论述。