摘 要：家庭小实验是一种非常有利于学生手脑并用的有趣活动，它注重贴近生活。将生活纳入教学过程中，有助于学生在熟悉的环境中找到学习的乐趣。
　　关键词：家庭小实验；观察能力；动手操作能力
　　伟大的发明都源于生活中的小发现、小实验。很多小实验的科学原理比较简单，所用的材料易得，普通家庭就可以为这种小实验提供条件。
　　一、家庭小实验的特点
　　1.趣味性
　　趣味性是家庭小实验很鲜明的一个特点。教材中编排的许多家庭小实验趣味性都很强。
　　2.灵活性
　　家庭小实验的灵活性主要体现在：取材的灵活性；操作的灵活性；思维的灵活性；不受时间和空间的限制；不受实验条件的限制；在能达到实验目的的条件下，学生可以充分自由地发挥自己的想象力，自由活动。
　　3.可操作性
　　家庭小实验对仪器和材料的要求不高，只要不影响实验效果，能顺利完成实验，易于操作即可。
　　二、开展家庭小实验的措施
　　1.建立家庭实验角
　　在家庭实验中，没有现成的仪器和材料，这就需要学生在生活中搜集和寻求相似的代用品，建立家庭实验角，这样无疑会让学生学会动手、动脑。
　　2.准备实验的用具和材料
　　3.可以先选择简单的小实验
　　三、家庭小实验的意义
　　1.家庭小实验可以激发学生的求知欲
　　由于小学生年龄小，好奇心比较强，对于什么事都感觉新鲜。所以在设计家庭小实验时要力求直观，让学生亲身感受到实验的趣味性，只有这样才能使学生在实践中掌握和运用科学知识。
　　2.家庭小实验可以培养学生的观察能力
　　小学生在五彩缤纷的生活中，对周围的世界充满了好奇和疑问，即使是看到了一群毫不起眼的小蚂蚁，他们也会一边观察小蚂蚁，一边没完没了地提问。他们提出的有些问题并不复杂，甚至不成为“问题”，有的问题却非常值得深究。
　　3.家庭小实验可以提高学生的动手操作能力
　　对于演示实验，学生只看不做，没有动手的机会，这对于学生动手操作能力的培养是一个很大的缺陷。但是，家庭小实验却完全可以弥补这一不足，学生可以在家充分发挥自己的聪明才智，使自己动手操作能力得到进一步的提高。
　　总之，家庭小实验贴近生活、题材广泛、内容丰富，对于扩大学生的知识领域，培养学生的观察能力、动手操作能力等综合素质有独特的促进作用。
　　（作者单位 甘肃省张掖市山丹县南关学校）