【摘 要】
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藏传佛教的判教是自吐蕃佛教传入藏地，直至实现本地化时期，出现在佛教内部，判别佛教显密教法次第和高下的理论。多罗那他大师作为明代藏地藏传佛教觉囊派的中兴大师，他通过宗义阐
【基金项目】
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教育部全国民族教育研究课题(重大项目)“藏传佛教对学校教育的影响研究”(mjzxzd1408)阶段性成果
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藏传佛教的判教是自吐蕃佛教传入藏地，直至实现本地化时期，出现在佛教内部，判别佛教显密教法次第和高下的理论。多罗那他大师作为明代藏地藏传佛教觉囊派的中兴大师，他通过宗义阐释和密宗经典梳理的方式，对佛教显密教法进行了判释，而立“大中观”为自派的“了义”见。这既是多罗那他大师修证体悟的结果，也是时代背景下回击藏传佛教其他教派诋毁、维护觉囊派独立的现实选择。
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