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小学阶段的学生年龄小,注意力不能持久集中,在课堂上也比较好动,因此教师在教学时,常常不能达到预期的教学目标。许多教师开始尝试在教学中开展探究性学习,以望帮助改善学生的这些问题。本文以小学语文教学中开展探究性学习为研究对象,概述了探究性学习的定义和原则,并对如何在小学语文教学中开展探究性学习进行了简单的探索。