论国外一流高校人文社科类课程教学选择与组织的艺术性

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国际一流大学高水平教学质量首先来自于其成功的通识教育,而作为本科阶段通识教育重要组成部分的人文社科类课程,其选择和组织的艺术性对于人文社科类通识教育课程高水平教学质量的实施至关重要。
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