小学高段“拓展阅读”教学研究

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阅读是一个人能力体现的基础,在社会发展中起着至关重要的作用,是社会发展的推动力.但是,伴随时代的进步,人们对阅读能力越来越轻视,人类的阅读能力越来越低下化,在世界范围内,人类的阅读量也普遍不高.因此,如何提高人类的阅读质量是我们需要考虑的紧急问题.小学阶段是人类重要的学习能力起始阶段,是培养各项能力的黄金时期,这个时期对于塑造学生以后的人格有重要的作用.因此,拓展阅读教学要在学生的小学阶段就开始进行.本文就如何在小学高段培养学生的拓展阅读能力进行了探究,对阅读教学的措施和一些相关概念作出的分析和介绍.
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