【摘 要】
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本文通过以“健康中国2030规划纲要” 为背景对我国高校公共体育课程进行研究,分别介绍了“健康中国”提出的价值意蕴,介绍了“健康中国”与高校的关系、目前高校公共体育课程存在的问题以及未来高校公共体育课程改革的目标。指出我国高校体育课程改革应从以下4个方面进行改革:1 体育健康理念深入,课程教学目标全面。2 体育课程项目多样,教师专项比例合理。3 教师能力结构合理,专业综合能力较强。4 政策资金支持到位,场馆器材充分利用。
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本文通过以“健康中国2030规划纲要” 为背景对我国高校公共体育课程进行研究,分别介绍了“健康中国”提出的价值意蕴,介绍了“健康中国”与高校的关系、目前高校公共体育课程存在的问题以及未来高校公共体育课程改革的目标。指出我国高校体育课程改革应从以下4个方面进行改革:1 体育健康理念深入,课程教学目标全面。2 体育课程项目多样,教师专项比例合理。3 教师能力结构合理,专业综合能力较强。4 政策资金支持到位,场馆器材充分利用。
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