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【摘 要】 随着幼儿教育的快速发展，特别是在“二胎”政策逐步放开的当下，幼儿数量势必呈现几何增长，各地不同组织形式的幼儿园层出不穷，这给幼儿园管理带来的一定的挑战。同时针对各地屡屡见诸报端的教师虐待幼儿事件，只有有效提升幼儿园管理水平，不断创新幼儿园管理方法，才能有效杜绝此类事件的发生，才能真正提升幼儿园管理水平。
【关键词】 幼儿园；管理方法；创新机制；思考
【中图分类号】G60.24 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）15-0-01
长期以来，幼儿园的管理存在着明显的漏洞和空白区域，这直接影响了我国幼儿园的开展。同时屡屡见诸报端的虐待幼儿的事件及幼儿安全事件等，都在为幼儿园管理方敲响了警钟。根据幼儿园的实际管理情况，结合幼儿的生理特点，不断深化幼儿园管理方法，创新管理机制，才能真正推动幼儿园的发展与进步，才能真正促进幼儿的健康成长。
一、幼儿园管理要不断贯彻“以人为本”的管理理念
幼儿教育是一个特殊的教育阶段，由于幼儿的生理尚处于发育阶段，他们对于自己的行为没有完善的自控能力。这些使得不少幼儿园教师在实际的管理工作中，并没有将幼儿看做一个完整的人来看待，而是更多得将幼儿看成是一个孩子，甚至不少教师采用家长式的管理方法，在实际的管理中，往往简单粗暴，力图以最快最省事的方式来提升幼儿园的管理效率，提升幼儿园的管理质量。这种传统的管理方式，扼杀了幼儿的天性，影响了幼儿的健康成长。幼儿教育是人一生教育的根基，虽然幼儿教育的优劣对幼儿的未来并不具备绝对性的决定作用，但幼儿教育毕竟对幼儿生理成长成熟起着至关重要的作用。因此，作为幼儿园管理者，作为幼儿园教师，应该在实际的管理工作中，不断深化管理方法，加强管理创新，有效贯彻“以人为本”的理念。首先，幼儿园管理者在管理幼儿的过程中，要本着尊重孩子的天性及生理特点，尊重幼儿的行为，对于幼儿的不当行为要采用正面引导，而不能信奉“棍棒底下出孝子”的错误理念，将幼儿等同于自己的孩子来看待，真正体现以人为本。其次，幼儿园管理方在管理的过程中，要尊重和爱护每一个幼儿。淘气、捣蛋等是幼儿的特点，特别是一些男孩子，管理方在具体的管理工作中，要等同看待每一个幼儿，不能带有色眼镜，更不能对一些淘气的男孩采用体罚等错误方法。最后，在幼儿园管理中，教师与幼儿的接触最为紧密，幼儿园管理方还应该对幼儿教师给与更多的理解与尊重，不能以成绩来作为衡量幼儿教师的唯一标准。在工作上关心幼儿教师，在生活上理解幼儿教师，让幼儿教师始终带着饱满的热情投身到幼儿园教育工作中，只有这样才能创建和谐的师生关系，也才能真正在实际管理中，贯彻“以人为本”的理念。
二、在行政管理的基础上加强思想管理和个性帮扶
在幼儿园管理中，幼儿园教师是管理的直接接受者，同时也是管理指令的过渡者，鉴于此在幼儿园管理中，作为管理方还应该加强对幼儿园教师的科学管理。传统的管理方式对于幼儿教师的管理，管得过死，管得过严，使得不少幼儿教师始终携带者情绪参与教学及管理工作。“重压之下必有勇夫”的管理理念已经不适应素质教育的需求，更遑论提升幼儿园管理的水平及质量。加强幼儿园管理方法的创新，必须注重深化管理方式的改革，改变单一性地行政管理模式，不断解放教师，让幼儿教师感受到重视。在实际的管理中，不能一味地给幼儿教师发布指令，或者给幼儿教师增添重担，而是应该多接受幼儿教师的回馈，多了解幼儿教师的实际需求，在行政管理的基础上有效地融合行政管理和人文管理，更多地给予幼儿教师以关怀和关爱。对于幼儿教师的工作方面，幼儿园管理方应该尊重幼儿教师的实际特点，结合幼儿教师的专业所长，在工作和晋升上给予他们以帮扶。同时，还应该加强幼儿教师的思想德育教育，让他们热爱幼儿教育，热爱幼儿，从思想上认知到幼儿教育的重要性，身体力行来践行自身的职业道德和职业素养。此外，幼儿园管理方还应该在生活上给予幼儿教师更多的关怀。只有这样，才能有效地帮扶幼儿教师更多地投身到幼儿教育里。可见，幼儿园管理创新不仅仅要注重管理的手段，还应该刚柔结合，只有这样才能综合性地提升幼儿园的管理水平。
三、加强幼儿园管理制度的创新和变革
在幼儿园管理的过程中，管理制度是管理的依据，是管理者贯彻和执行的标准。如果幼儿园管理中，没有科学规范的管理制度，那么幼儿园管理将难以为继，幼儿园的管理将陷入混乱中。因此，在幼儿园管理的过程中，首先应该构建科学完善的管理制度。幼儿园的管理制度不是闭门造车，而是应该结合当下流行，结合时下热点，特别是需要结合新闻报道中屡屡发生的恶性事件，只有这样才能提升管理制度的适用性和科学性。完善幼儿园管理制度的科学性，不断完善管理领导机制，使得幼儿园管理有一个完善的领导机制，有一个完善的领导机构，只有这样才能使得管理有据可查，有地可循。特别是在幼儿园管理中，需要贯彻园长负责制和民主集中制相融合的管理制度，使决策更加民主化、科学化，有效地解决面临的新情况与新问题。其次，在幼儿园管理制度的创新中，还应该构建完善的运行机制，将幼儿园的行政管理与教育管理等有效划分，同时又能有效地整合起来，使得幼儿园的运行管理最终形成合力。此外，在幼儿园管理过程中，还应该践行科学有效地激励奖惩制度，通过制度划分将奖励与惩罚的事项一一罗列出来，提升制度执行的透明度，确保制度可以对教师的言传身教起到良好的督促和指导作用。最后，在幼儿园管理制度的创新中，还应该根据当下新形势，增设一些应急处置机制，特别是针对当前幼儿园暴力安全事件突发的现状，应该科学创设完整而及时的应急处置机制，以有效提升幼儿园管理的水平和质量。
四、提升幼儿园管理的透明度，有效融合家长管理制
面对幼儿园暴力安全事件突发的现状，不少家长担心自己的孩子在幼儿园是否能够得到健康成长的环境，甚至还有不少家长对幼儿园教育产生了不信任感，宁可单独花高价找辅导教师，也不愿意将孩子送到幼儿园。鉴于此，在幼儿园管理的过程中，为了有效规避这种问题的发生，为了提升家长对幼儿园管理的信任，可以在幼儿园管理中，有效地融合家长管理制。首先，幼儿园管理者可以根据自身的实际情况，增设家长参与制，在幼儿园周会、月会等重大事项的会议上，邀请家长参与，让家长了解幼儿园的发展情况，了解孩子在幼儿园的成长情况等。其次，在幼儿园管理中，还可以适当采用科学有效地家长会议制，将传统意义上的家长会定期化、组织化、系统化，选取家长代表，选出家长会议负责人，由家长会议来分析幼儿园教育及管理中存在的问题及改进建议。通过一种“参政议政”的方式，能够提升家长的参与度，能够让家长积极关心幼儿园的发展，最终提升幼儿园的管理水平。最后，幼儿园管理还应该贯彻严苛的监督管理制度，委托家长作為监督委员，定期对幼儿园管理进行监督检查，及时为幼儿园的发展建言献策。
五、结语
加强幼儿园的管理工作，能够有效提升幼儿园的管理水平，进而提升幼儿园的教育水平，推动幼儿健康成长。在幼儿园管理中，应该从“人性管理”、“个性帮扶”、“制度创新”等方面着手，通过这样强有力的措施来综合性的提升幼儿园管理的水平。
参考文献：
[1]曹娅春，关于做好幼儿园管理工作的思考[J]，科普童话·新课堂：下，2015（11）.
[2]宋乐生，关于做好幼儿园安全管理工作的几点思考[J]，黑河教育，2015（2）.
【关键词】 幼儿园；管理方法；创新机制；思考
【中图分类号】G60.24 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）15-0-01
长期以来，幼儿园的管理存在着明显的漏洞和空白区域，这直接影响了我国幼儿园的开展。同时屡屡见诸报端的虐待幼儿的事件及幼儿安全事件等，都在为幼儿园管理方敲响了警钟。根据幼儿园的实际管理情况，结合幼儿的生理特点，不断深化幼儿园管理方法，创新管理机制，才能真正推动幼儿园的发展与进步，才能真正促进幼儿的健康成长。
一、幼儿园管理要不断贯彻“以人为本”的管理理念
幼儿教育是一个特殊的教育阶段，由于幼儿的生理尚处于发育阶段，他们对于自己的行为没有完善的自控能力。这些使得不少幼儿园教师在实际的管理工作中，并没有将幼儿看做一个完整的人来看待，而是更多得将幼儿看成是一个孩子，甚至不少教师采用家长式的管理方法，在实际的管理中，往往简单粗暴，力图以最快最省事的方式来提升幼儿园的管理效率，提升幼儿园的管理质量。这种传统的管理方式，扼杀了幼儿的天性，影响了幼儿的健康成长。幼儿教育是人一生教育的根基，虽然幼儿教育的优劣对幼儿的未来并不具备绝对性的决定作用，但幼儿教育毕竟对幼儿生理成长成熟起着至关重要的作用。因此，作为幼儿园管理者，作为幼儿园教师，应该在实际的管理工作中，不断深化管理方法，加强管理创新，有效贯彻“以人为本”的理念。首先，幼儿园管理者在管理幼儿的过程中，要本着尊重孩子的天性及生理特点，尊重幼儿的行为，对于幼儿的不当行为要采用正面引导，而不能信奉“棍棒底下出孝子”的错误理念，将幼儿等同于自己的孩子来看待，真正体现以人为本。其次，幼儿园管理方在管理的过程中，要尊重和爱护每一个幼儿。淘气、捣蛋等是幼儿的特点，特别是一些男孩子，管理方在具体的管理工作中，要等同看待每一个幼儿，不能带有色眼镜，更不能对一些淘气的男孩采用体罚等错误方法。最后，在幼儿园管理中，教师与幼儿的接触最为紧密，幼儿园管理方还应该对幼儿教师给与更多的理解与尊重，不能以成绩来作为衡量幼儿教师的唯一标准。在工作上关心幼儿教师，在生活上理解幼儿教师，让幼儿教师始终带着饱满的热情投身到幼儿园教育工作中，只有这样才能创建和谐的师生关系，也才能真正在实际管理中，贯彻“以人为本”的理念。
二、在行政管理的基础上加强思想管理和个性帮扶
在幼儿园管理中，幼儿园教师是管理的直接接受者，同时也是管理指令的过渡者，鉴于此在幼儿园管理中，作为管理方还应该加强对幼儿园教师的科学管理。传统的管理方式对于幼儿教师的管理，管得过死，管得过严，使得不少幼儿教师始终携带者情绪参与教学及管理工作。“重压之下必有勇夫”的管理理念已经不适应素质教育的需求，更遑论提升幼儿园管理的水平及质量。加强幼儿园管理方法的创新，必须注重深化管理方式的改革，改变单一性地行政管理模式，不断解放教师，让幼儿教师感受到重视。在实际的管理中，不能一味地给幼儿教师发布指令，或者给幼儿教师增添重担，而是应该多接受幼儿教师的回馈，多了解幼儿教师的实际需求，在行政管理的基础上有效地融合行政管理和人文管理，更多地给予幼儿教师以关怀和关爱。对于幼儿教师的工作方面，幼儿园管理方应该尊重幼儿教师的实际特点，结合幼儿教师的专业所长，在工作和晋升上给予他们以帮扶。同时，还应该加强幼儿教师的思想德育教育，让他们热爱幼儿教育，热爱幼儿，从思想上认知到幼儿教育的重要性，身体力行来践行自身的职业道德和职业素养。此外，幼儿园管理方还应该在生活上给予幼儿教师更多的关怀。只有这样，才能有效地帮扶幼儿教师更多地投身到幼儿教育里。可见，幼儿园管理创新不仅仅要注重管理的手段，还应该刚柔结合，只有这样才能综合性地提升幼儿园的管理水平。
三、加强幼儿园管理制度的创新和变革
在幼儿园管理的过程中，管理制度是管理的依据，是管理者贯彻和执行的标准。如果幼儿园管理中，没有科学规范的管理制度，那么幼儿园管理将难以为继，幼儿园的管理将陷入混乱中。因此，在幼儿园管理的过程中，首先应该构建科学完善的管理制度。幼儿园的管理制度不是闭门造车，而是应该结合当下流行，结合时下热点，特别是需要结合新闻报道中屡屡发生的恶性事件，只有这样才能提升管理制度的适用性和科学性。完善幼儿园管理制度的科学性，不断完善管理领导机制，使得幼儿园管理有一个完善的领导机制，有一个完善的领导机构，只有这样才能使得管理有据可查，有地可循。特别是在幼儿园管理中，需要贯彻园长负责制和民主集中制相融合的管理制度，使决策更加民主化、科学化，有效地解决面临的新情况与新问题。其次，在幼儿园管理制度的创新中，还应该构建完善的运行机制，将幼儿园的行政管理与教育管理等有效划分，同时又能有效地整合起来，使得幼儿园的运行管理最终形成合力。此外，在幼儿园管理过程中，还应该践行科学有效地激励奖惩制度，通过制度划分将奖励与惩罚的事项一一罗列出来，提升制度执行的透明度，确保制度可以对教师的言传身教起到良好的督促和指导作用。最后，在幼儿园管理制度的创新中，还应该根据当下新形势，增设一些应急处置机制，特别是针对当前幼儿园暴力安全事件突发的现状，应该科学创设完整而及时的应急处置机制，以有效提升幼儿园管理的水平和质量。
四、提升幼儿园管理的透明度，有效融合家长管理制
面对幼儿园暴力安全事件突发的现状，不少家长担心自己的孩子在幼儿园是否能够得到健康成长的环境，甚至还有不少家长对幼儿园教育产生了不信任感，宁可单独花高价找辅导教师，也不愿意将孩子送到幼儿园。鉴于此，在幼儿园管理的过程中，为了有效规避这种问题的发生，为了提升家长对幼儿园管理的信任，可以在幼儿园管理中，有效地融合家长管理制。首先，幼儿园管理者可以根据自身的实际情况，增设家长参与制，在幼儿园周会、月会等重大事项的会议上，邀请家长参与，让家长了解幼儿园的发展情况，了解孩子在幼儿园的成长情况等。其次，在幼儿园管理中，还可以适当采用科学有效地家长会议制，将传统意义上的家长会定期化、组织化、系统化，选取家长代表，选出家长会议负责人，由家长会议来分析幼儿园教育及管理中存在的问题及改进建议。通过一种“参政议政”的方式，能够提升家长的参与度，能够让家长积极关心幼儿园的发展，最终提升幼儿园的管理水平。最后，幼儿园管理还应该贯彻严苛的监督管理制度，委托家长作為监督委员，定期对幼儿园管理进行监督检查，及时为幼儿园的发展建言献策。
五、结语
加强幼儿园的管理工作，能够有效提升幼儿园的管理水平，进而提升幼儿园的教育水平，推动幼儿健康成长。在幼儿园管理中，应该从“人性管理”、“个性帮扶”、“制度创新”等方面着手，通过这样强有力的措施来综合性的提升幼儿园管理的水平。
参考文献：
[1]曹娅春，关于做好幼儿园管理工作的思考[J]，科普童话·新课堂：下，2015（11）.
[2]宋乐生，关于做好幼儿园安全管理工作的几点思考[J]，黑河教育，2015（2）.