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让同桌在合作学习中共同进步
让同桌在合作学习中共同进步
来源 :新课程(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xg304
【摘 要】
:
在当前的数学课堂教学中,合作交流往往表现为小组的合作学习,而忽视了同桌的合作学习.事实上,同桌是无处不在的“小老师”,同桌间的合作因为学生交往的范围较小,在课堂教学中
【作 者】
:
李国建
【机 构】
:
湖南省《攸县》株洲长鸿实验学校
【出 处】
:
新课程(教师版)
【发表日期】
:
2011年3期
【关键词】
:
案例探讨
同桌
合作学习
共同进步
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在当前的数学课堂教学中,合作交流往往表现为小组的合作学习,而忽视了同桌的合作学习.事实上,同桌是无处不在的“小老师”,同桌间的合作因为学生交往的范围较小,在课堂教学中组织的时间不长而更容易操作,是最便于组织的合作学习模式,更有利于实现“兵教兵”,有利于同桌的共同进步.
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