【摘 要】
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学分制作为高校的一种新型教育管理模式,为学生的自由选课、自主排课提供了可能性,帮助其开展自我管理和自主教育.而这相应地也为高校学生管理工作带来困难,原有行政班级的统
【机 构】
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哈尔滨工业大学(深圳) 深圳 518000
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学分制作为高校的一种新型教育管理模式,为学生的自由选课、自主排课提供了可能性,帮助其开展自我管理和自主教育.而这相应地也为高校学生管理工作带来困难,原有行政班级的统一化管理模式不再适用.在此背景 下,高校学生管理工作者应在思想上完成从教育到服务的转变,在模式上完成从被动到主动的转变,进而引导开展以学生为主体的心理建设、思想教育、素质拓展和综合测评工作.
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